TIC para preparar la clase

15 herramientas para utilizar y preparar la clase

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Herramientas y apps para que tus alumnos elaboren su propia revista escolar

Una forma interactiva e interesante para investigar con los más pequeños, además fomenta el interés por la lectura y escritura.
Esta recopilación incluye las mejores herramientas y plataformas para crear una revista escolar o un periódico en clase.

http://www.scoop.it/t/contenidos-educativos-online-gratuitos/p/4087342833/2017/10/23/herramientas-y-apps-para-que-tus-alumnos-elaboren-su-propia-revista-escolar?hash=d57f74b1-1060-49bb-88b4-f304b20b5aff&utm_medium=social&utm_source=facebook

Práctica 3. Percepción grupal

Una vez elegidas las fotografías queremos explicar el porqué de éstas, ya que nos llevan a conflictos actuales que hay en educación, por lo general se piensa que los niños necesitan desarrollar su capacidad de iniciativa y fomentar el desarrollo social entre los iguales a través del juego y de la enseñanza significativa, y que no se centre en dedicar tanto tiempo a actividades de aprendizaje totalmente académicas. Nuestra percepción de las imágenes anteriores se basa en los colores vivos y en la absoluta claridad, puesto que según la tonalidad de los colores y la iluminancion las fotografias trasmiten valores y sentimientos muy diferentes.

Práctica 3. María

	Análisis connotativo	Análisis denotativo
Tipo de plano	En la fotografía se pueden observar a un grupo de alumnos/as realizando diferentes tipos de actividades individualmente  separados en diferentes mesas y a una maestra revisando algunas de éstas.	Se observa un plano general, que recoge de forma global toda la situación de clase y alumnado, donde destaca la figura de los alumnos separados realizando sus actividades .
Tipo de ángulo	La fotografía se encuentra principalmente centrada y a la altura de los protagonistas de esta.	Destaca un ángulo medio frontal, situado a una altura media respecto a la situación que recoge, donde la fotografía centrada engloba todo el aula a una altura algo por encima de los alumnos.
Colores predominantes	Los colores que predominan en la foto hace destacar tanto el aula y su mobiliario como las figuras de las personas que encontramos en la imagen.	Los colores que destacan son el marrón y el blanco del aula y de su mobiliario; y el azul, que destaca principalmente el color de la ropa de los alumnos.
Tipo de iluminación	Podemos observar gran cantidad de iluminación que propicia un espacio amplio y llamativo para el trabajo a realizar.	Gran claridad de luz en el aula, destacando luz sobre todo al fondo de esta, en los ventanales de la misma.
Texto	Los niños deben ser los únicos protagonistas de cara a su aprendizaje. Deben ser ellos los que de forma autónoma investiguen y desarrollen aprendizaje a través de su propia experimentación. El maestro tan sólo debe ser el que les guíe correctamente a través del nuevo aprendizaje para que éste realmente les sirva.	Los alumnos deben trabajar y experimentar solos para crear un correcto aprendizaje de lo nuevo que conocen, y la figura del maestro tan solo debe servir como guía o ayuda.

Práctica 3. Patricia

	Análisis connotativo	Análisis denotativo
Tipo de plano	La fotografía muestra a un grupo de compañeros de clase tumbados en el suelo con sus libretas en la mano, sin poder jugar.	Aparecen unos niños tumbados con un plano general, ya que aparecen los niños en un entorno determinado, con una situación y escena determinada.
Tipo de ángulo	Vemos como la fotografía se realiza desde arriba, destacando los niños en el suelo, sin movimiento alguno.	Nos encontramos con un ángulo picado, porque la cámara se sitúa por encima de los personajes.
Colores predominantes	Los colores llamativos que aparecen en la imagen nos dejan ver cómo estos niños deberían estar jugando en vez de estar tumbados.	Los colores que podemos percibir son colores vivos, como el amarillo y el rosa.
Tipo de iluminación	Nos encontramos con una iluminación abundante, para dejar ver bien claro la posición de los niños.	La iluminación es general, resaltando toda la fotografía.
Texto	Los niños de hoy en día dedican más tiempo a actividades de aprendizaje académicas impartidas por el maestro que a las opciones de aprendizaje basadas en juegos.	Los niños cada vez juegan menos y estudian más.

Práctica 3. Mónica

	Análisis connotativo	Análisis denotativo
Tipo de plano	Muestra que hay gran parte de niños en el evento. De hecho se ve como la persona que destaca en plano intenta ponerse a su altura, probablemente para escuchar alguna pregunta.	Es un plano general, en el que se muestra gran parte de todas las personas reunidas en el evento.
Tipo de ángulo	La foto al estar tomada desde abajo, da la sensación de que el fotógrafo quiere destacar la importancia de la persona que está en el centro de la misma.	Ángulo contrapicado, el fotógrafo ha tomado la foto foto desde abajo, a la altura de los niños, dejando a la persona destacada en alto.
Colores predominantes	Es llamativo que se distingan tan bien los colores, verde para la persona destacada y rojo para los asistentes. Parece que quiera destacar a la persona del centro como alguien en quien confiar, y todo lo contrario con el resto.	Los colores que dominan en la imagen son el rojo y el verde.
Tipo de iluminación	La luz está claramente dirigida hacia la mujer del medio, porque es la que está acaparando toda la atención.	La persona central tiene los focos dirigidos hacia ella, y el resto en penumbra.
Texto	En la foto destaca la persona que se encuentra en el centro, aunque algo desplazada, para captar el mayor números de personas que asisten al evento. Resulta una imagen fría por la lejanía de la política, ya que la mayor parte del público son niños.	La política se encuentra dando un meeting mientras que el resto de asistentes, la mayoría niños, la escuchan.

Práctica 3. Pilar

	Análisis connotativo	Análisis denotativo
Tipo de plano	Una niña muy chica hace deberes sentada en una mesa de escritorio, mientras le ayuda su madre. La responsabilidad empieza antes.	Aparece una madre con su hija haciendo deberes en un plano medio, porque las corta por la cintura.
Tipo de ángulo	Trasmite veracidad y realismo.	Ángulo frontal, la cámara está situada a la altura de los personajes y encuadra la imagen.
Colores predominantes	Los colores pastel oscuros dan la sensación de una infancia frustrada.	Predominan los colores pastel.
Tipo de iluminación	La poca iluminación representa tristeza.	Poca iluminación en general, solo en la zona iluminada por la lamparita.
Texto	Los niños de próximas generaciones no van a poder disfrutar de su infancia, ya que cada vez más pequeños tienen deberes para hacer en la casa.	Cada vez más pequeños haciendo deberes en casa.

Práctica 3. Mamen

	Análisis connotativo	Análisis denotativo
Tipo de plano	La imagen muestra la cara de felicidad que pueden conseguir unos niños a través del juego.	Aparecen unos niños con sus manos pintadas en un plano general, es decir, en el entorno donde se basa la actividad.
Tipo de ángulo	Con este ángulo, el fotógrafo consigue destacar principalmente  el color de la pintura que llevan los niños en sus manos.	La imagen está tomada desde un ángulo contrapicado, ya que la imagen está tomada desde una posición inferior a la colocación de los niños.
Colores predominantes	A través de los colores vivos en las manos de los niños, podemos interpretar creatividad.	Predominan los colores cálidos y vivos.
Tipo de iluminación	La imagen es muy clara, por lo que muestra perfectamente las caras   alegres de los pequeños.	La iluminación es sumamente clara.
Texto	Podemos deducir que la imagen puede tratarse del juego, de la creatividad que podemos conseguir con los pequeños en el aula.	El juego como herramienta pedagógica.

Práctica 2. Análisis grupal

Tras analizar los 10 blogs citados en las anteriores publicaciones esta tripulación ha decidido que el más completo es http://lourdesgiraldo.blogspot.com.es/ ya que tiene multitud de recursos multimedia, que pueden ser útiles para realizar actividades en clase y adentrar a los más pequeños en las TIC.

Práctica 2 María

http://blogdemanu.hol.es/

En primer lugar, nos encontramos ante un blog realizado como su nombre indica por Manu, un maestro de profesión y técnico superior en servicios técnicos y formación del docente.

A lo largo del blog, podemos encontrarnos con actividades muy diversas y divertidas para el alumnado, muchas de las cuales él mismo ha trabajado, que se centran  principalmente en la creatividad, función principal que para él como docente debe tener el nuevo conocimiento a enseñar a los alumnos. Además cabe destacar los diferentes apartados que en su blog acoge separados y ordenados por los diferentes ámbitos que estos tienen.

http://educacioninfantilpanconchocolate.blogspot.com.es/

En segundo lugar, nos encontramos con un blog llevado a cabo por Verónica, una maestra que trabaja con alumnos de entre 0 y 6 años y que presenta gran cantidad de recursos para trabajar tanto el material propio de infantil como diferentes valores que cree importantes.

Cabe destacar no solo los diferentes ámbitos que recoge para los alumnos sino también los apartados que comparte para otros docentes y para padres. Junto a esto propone muchos diferentes juegos y actividades seguidos de su propia reflexión sobre cada uno de estos.

Práctica 2 Mamen

http://lourdesgiraldo.blogspot.com.es/

La autora de este Blog es Lourdes Giraldo, como su nombre indica en la propia dirección del blog. Esta docente basa su blog en muchos juegos interactivos para los pequeños de infantil, los cuales se muestran en la pantalla principal. 

También resulta curioso los enlaces que destaca en la columna de la derecha sobre actividades, rutinas, bits de inteligencia, canciones para Educación Infantil y varios juegos, todo ello dirigido a docentes y padres ya que podrán utilizar para sus alumnos e hijos.

Destaco interesante de este blog los juegos interactivos para los niños, ya que tienen un fácil acceso y resultan atractivos e interesantes para ellos.

http://ticdemaribeleninfantil.blogspot.com.es/

Este blog cuya autora es Maribel, publica este blog con el propósito de que los alumnos/as, profesoras/as, padres y madres, puedan utilizarlos como instrumento de aprendizaje. 

Está dividido en 7 puntos, en los cuales podemos encontrar contenidos interactivos, bits y pictosonidos, abecedarios y minúsculos, lectoescritura y cálculo, actividades para verano y actividades de inglés.

Además comparte varios enlaces de interés en la columna de la derecha y el diseño es muy apto para niños de infantil.

Ha sido uno de los blog más interesantes de los que he podido encontrar puesto que lo veo con diversas actividades que pueden ser muy útiles.

Práctica 2 Patricia

Hoy quiero presentar estos blogs educativos:

El primero es de la maestra Marta Reina Herrera, http://olmedarein7.wixsite.com/aboutme estudió magisterio con la mención de TIC, y como ella bien dice crea el blog porque es imprescindible adaptar la manera de enseñar, aprender y evaluar en la escuela, incorporando nuevos materiales, procedimientos, habilidades, destrezas y competencias en los procesos de enseñanza-aprendizaje, para responder a las nuevas demandas educativas del Siglo XXI. Este primer blog es muy interesante ya que podemos observar en él que contiene todas sus ponencias y proyectos, los cuales nos deja ver toda su trayectoria y trabajar con la gran variedad de recursos que esta maestra nos enseña.

El segundo blog que presento es de Salomé Recio Caride, http://etapainfantil.blogspot.com.es/
 una maestra especialista en educación infantil, es un blog muy completo dirigido y diseñado para trabajar con los alumnos mediante recursos TIC, en su interior nos encontramos con numerosos apartados donde nos muestra cuentos, juegos TIC, vídeos, manualidades y experiencias para que nuestros niños aprendan en clase.

Práctica 2 Mónica

http://profequehacemoshoy.blogspot.com.es

En primer lugar tenemos el de la profe Laura, un blog diseñado principalmente para que los padres puedan ver las actividades que realizan sus hijos, ademasde contar con un apartado en el que pueden consultar tutorías, reuniones y hasta algunos consejos para los más pequeños. Muestra gráficamente con fotos y vídeos los trabajos que hacen en clase. Tiene dividido el blog en varios apartados como proyectos, actividades y un rincón de tic con aplicaciones en las que podemos encontrar juegos interactivos.
Me resulta interesante ya que tiene varios apartados de los que se pueden sacar muchas ideas para realizar en clase.

http://elrincondeinfantiljuancarlos1.blogspot.com.es

Este blog está gestionado por la seño Eva. En él podemos encontrar vídeos, fotos, materiales, trabajos y enlaces para obtener diferentes recursos educativos. Al igual que el anterior su finalidad es que los padres vean el día a día de los más pequeños, aunque ella misma invita a que sea visitado por todo aquel que quiera recoger alguna idea.
Es un espacio muy llamativo porque utiliza mucho las tic e incluso cuenta con un pequeño robot con el que ha realizado alguna actividad en clase.

Práctica 2 Pilar

             Recursos TIC para Educación Infantil y primaria

http://recursosticparaeducacioninfantil.blogspot.com.es/

Este blog está creado por Maite Gan y Marta M, dos maestras de educación infantil que quieren integrar las TIC en educación. Es un blog dirigido sobre todo al profesorado de estas etapas educativas. En él nos ofrecen recursos interactivos para abordar las diferentes áreas de infantil, donde podemos encontrar 6 apartados en los que distinguimos: canciones, inglés, videos, TIC y recursos siendo estos dos últimos los más representativos. Creo que este blog es interesante porque tiene multitud de recursos, de diferentes ámbitos relacionados con las TIC que podemos llevar a cabo en nuestras aulas de infantil.

  Educación y TIC

http://domingomendez.blogspot.com.es/

Este blog está creado por Domingo Méndez, un profesor que quiere enseñar a sus alumnos de una manera diferente de como le enseñaron a el, con los recursos de hoy en día como son las TIC. Aquí muestra a otros profesores, información e intercambio de experiencias sobre la integración de las TIC en el aula. Los apartados fundamentales del blog son educación, experiencias, formación y reflexiones, entre otros. Con estos apartados creo que podemos hacer cosas muy interesantes dentro de nuestras aulas.

Bienvenidos a nuestro pequeño universo

Este equipo despegará rumbo a superar esta asignatura con ilusión e investigación, a través de los diferentes mundos que atraviesan los más pequeños.

TRIPULACIÓN:

-María Chica Hidalgo
-Patricia López Cárdenas
-Mónica Martínez Cañada
-Pilar Ramírez Berrios
-Mª Carmen Teva Calahorro